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  • 等级:15

  • T2598

    (女)

    3年教龄

        
    初中数学 在职初中教师 2014年 带课7个月 学生中考成绩从89提升至108 2015年 带课9个月 学生高考成绩从67提升至116 2016.9—2017.6? 人大附中初三学生 成绩由85--中考成绩108/满分120 2018.4—2018.6? 实验中学初三学生 成绩由83--中考成绩 94/满分100 ...
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  • 徐昊敏
    等级:35

  • T6389

    (男)

    1年教龄

        
    小学语文 在校大二学生 姓名:徐昊敏 性别:男 年级:准大二 学校:上海工程技术大学 专业:信息管理与信息工程 擅长科目:理科(数学物理,高一化学,高二开始没选化学) 高考省份:上海 家教经验:在高二时曾做志愿者辅导过市东中学初一学生的数学,半年时间让孩子从班级排名靠后提升至班级前列,重要的是帮助孩子养成...
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  • 于思扬
    等级:35

  • T7052

    (男)

    1年教龄

        
    小学数学 在校大一学生 本人中考高考数学物理满分,长号十级,对外经贸大学 湖南大学等高校特长生考试第一,在中央音乐学院青年管乐团担任长号首席,各个高中大学乐团担任团长和长号首席,有较强的识谱演奏能力,由于家里条件没有继续选择长号专业,希望为家里分担负担,时间较为自由,以前也经常为老师代课 本人有较强数学物理基础,
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  • 率吕海生
    等级:5

  • T5276

    (男)

    1年教龄

        
    小学数学 其他 思想上积极要求上进,团结同学,尊敬师长,乐于助人,能吃苦耐劳,为人诚恳老实,性格开朗善于与人交际,工作上有较强的组织管理和动手能力,集体观念强,具有团队协作精神,创新意识。
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  • 赖伊莎
    等级:35

  • T7291

    (女)

    6年教龄

        
    小学英语 在校大四学生 - 去美国前在国内时,自小接触外国文化,初中高中结识在京外国朋友(韩,泰,美,加,法,德)且维持长期深厚友谊。自那时起就锻炼了逐渐开阔的思维。- 高中毕业到达美国加州上大学。在美交际圈大部分为美国人。熟悉美国文化,礼仪和思维方式。以及与中文之间的差异。英文标准流利,尤其擅长听说。- 自幼对语言和各国...
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  • 江琪
    等级:5

  • T5268

    (男)

    1年教龄

          
    中考数学 在校大四学生 个人情况:        本人对于小学,初中,高中数学知识体系熟悉,清晰,拥有较好的数学思维逻辑能力。我曾经多次获得过学校数学竞赛二等奖,也曾经获得过广东省高中数学竞赛二等奖,梅州市一等奖。在大学期间,高等数学,概率论等相关的课程都是满绩点,曾多次获...
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  • 丁骏捷
    等级:25

  • T7086

    (男)

    2年教龄

        
    小学数学 在校大三学生 本人现就读于加拿大渥太华大学理工科工程系计算机专业;教学风格认真耐心幽默,善于激发孩子学习兴趣,曾任职于滑铁卢大学编程课助教,可教授小学全科,初一及初二数学,计算机编程语言(Python)
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  • 等级:35

  • T5512

    (男)

    0年教龄

          
    小学作文 其他 本人已经46岁,一直比较喜欢老师,上学时志向就是能当老师,教书育人,经过这么多年学习,人生阅历的积累,还有抚养孩子的经验,加上平时写的短文,思想感悟,有了自己对写作的一些认知,随着这些认知的深入,有了自己的认知体系,加上时间比较宽松,希望能够把自己所学,所知快速传授给孩子,先做人后作事,孩子身心健康...
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  • 张晓莹
    等级:35

  • T8729

    (女)

    3年教龄

        
    小学数学 在校大三学生 - 成长家园 辅导科目:小学英语,数学 2017.07~2017.08 • 擅长英语单词,语法,口语,听力,写作,阅读和数学选择题与应用题 • 辅导一名小学五年级学生英语科目,该生由英语50分成绩跃进到全班排名第二(90多分) • 辅导一名小学五年级学生数学...
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  • 李锦菲
    等级:5

  • T4424

    (女)

    1年教龄

        
    初三英语 在校大三学生 性格开朗活泼,教学风格风趣幽默,能与学员进行非常轻松的谈话。我有丰富的教学经验,可以通过做题,快速了解学员的学习漏洞,并做出解决方案,帮助学员学习进步。我曾经有一个学生十分不喜欢英语,我先经过跟他聊天明白了是学校的英语课过于枯燥学不进去导致英语越来越差,于是我就按照自己风趣的教学方式一点点开始教他,...
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